Au lieu de cela, la compétence numérique devrait être comprise comme la capacité de combiner les connaissances, les compétences et les attitudes appropriées au contexte. La compétence numérique est donc divisée en domaines suivants: 1) compétences instrumentales pour l`utilisation d`outils et de médias numériques. 2) connaissances, théories et principes liés à la technologie. 3) attitudes envers l`utilisation stratégique, l`ouverture, la compréhension critique, la créativité, la responsabilisation et l`indépendance. Ces trois dimensions sont appelées domaines d`apprentissage. Les modèles à haut rendement utilisent un thermostat 240 et un élément de puissance plus élevé pour assurer que la température désirée est maintenue pendant les heures de service maximales. La roue de compétence digitale est vraiment bonne pour lancer un dialogue en plénière sur les défis de la numérisation, des compétences personnelles, de la volonté (et de l`aversion). Compte tenu de cette compréhension, l`une des meilleures définitions et les moins vulnérables à l`épreuve du temps a été élaborée par un important projet de recherche de l`UE, après que la Commission européenne a reconnu la compétence numérique comme l`une des huit principales compétences de base pour la vie Apprentissage. La base théorique de la roue de compétences numériques est la recherche sous-jacente à cette définition. La production numérique est divisée en développement et partage, exploration digitale, configuration et programmation. Les professions généralement fortes dans le domaine du développement sont les concepteurs, les programmeurs, les informaticiens. Le but de la roue de compétences numériques est de fournir un aperçu des compétences numériques qui existent et devraient être levées, ainsi que l`inspiration concrète pour la façon d`améliorer les compétences numériques les plus pertinentes. La compétence digitale se compose de plusieurs domaines d`apprentissage ce qui suit décrit quelques-unes des considérations méthodologiques et théoriques faites dans la cartographie des compétences numériques dans la roue de compétence numérique.
La roue de compétence numérique qualifie et simplifie les décisions, fournit des idées pertinentes pour quels domaines existent et devrait être levée, ainsi que l`inspiration concrète. La communication numérique s`écarte de la participation, de la coopération, de la conscience sociale et du choix des médias appropriés. En général, les professions de communication sont des journalistes, RH, la roue de compétence numérique a été développée par Center for Digital Dannelse (Digital littératie), qui a été engagée dans la numérisation et la formation numérique principalement dans le public secteur depuis 2009. Nous avons choisi cette dernière approche dans la roue de compétence numérique, car elle soutient méthodiquement le but. Toutefois, cette approche, par nature, dépend davantage des outils numériques actuels et des activités possibles et nécessite donc une révision régulière. La molette de compétence numérique peut être utilisée à diverses fins. Cela dépend de la maturité numérique de l`organisation et de l`orientation que l`organisation a déjà sur les compétences numériques. Ci-dessous sont répertoriés 3 applications typiques, mais votre besoin est toujours plus spécifique. Contactez-nous pour savoir si nous pouvons répondre à vos besoins. La compétence numérique est une combinaison de connaissances, de compétences et d`attitudes, par le biais de la technologie, pour effectuer des tâches, résoudre des problèmes, communiquer, gérer des informations, collaborer pour créer et partager du contenu de manière efficace, appropriée, sécurisée, critique, manière créative, indépendante et éthique.
